<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097</id><updated>2011-04-21T21:03:27.119-07:00</updated><title type='text'>Los cinco</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>8</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114738230900531943</id><published>2006-05-11T14:15:00.000-07:00</published><updated>2006-05-13T01:54:07.850-07:00</updated><title type='text'>Ensayo de Ultrasonidos</title><content type='html'>&lt;span style="color: rgb(102, 102, 102);font-size:130%;" &gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:courier new;" &gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt;memoria...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="font-family:arial;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:arial;"&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;Aunque el objetivo inicial del curso fu&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;era realizar los ens&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;ayos con muestras de la caliza rosa de Sepúlveda, debido a problemas con los proveedores  hu&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;bo que ca&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;mbiar de material y centrar la investigación en piedra de Novelda. Para ello contamos con la experta colaboración de Mig&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;uel Á&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;ngel Sobrino,  profesor de taller de cantería en la ETS&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;AM. Por la escasez de recursos de material tuvimos que modificar las dimensiones de las probetas que marca la norma: 300mm x 75mm x 50mm, así como el número de probetas p&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;ara &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-size:85%;" &gt;cada ensayo, reduciéndolas a 6 probetas. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:arial;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Teniendo en cuenta que el número de probetas era c&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;onsiderablem&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ente menor, decidimos repetir los ensayos en cada probeta para contrastar resultados hasta obtener unos v&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;alores fiable&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;s y además &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;realizar el ensayo según las diferentes disposiciones de los transductores que contempla la no&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;rma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:arial;"&gt;  &lt;/p&gt;&lt;span style=";font-family:courier new;font-size:130%;"  &gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt;PASOS&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt;PARA LA REALIZACIÓN DEL&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 204, 0);"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt;ENSAYO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;    &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 0); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:180%;"  &gt;1.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt; Obtención de las muestras&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" face="arial" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/variasjpg.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/variasjpg.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-weight: bold; color: rgb(255, 153, 0);font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;6 probetas de &lt;span style="color: rgb(51, 204, 0);font-size:100%;" &gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;piedra de Novelda&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:85%;" &gt;&lt;span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;a style="font-family: courier new;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/cuadro%20dimensiones.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/cuadro%20dimensiones.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;    &lt;span style="color: rgb(153, 153, 0); font-weight: bold;"&gt;2.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tratamiento superficial&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: arial;font-family:arial;" &gt;            2 probetas con &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0); font-family: arial;font-family:arial;" &gt;abujardado&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-family: arial;font-family:arial;" &gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153); font-family: arial;font-family:arial;" &gt;(1)&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-family: arial;font-family:arial;" &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;            2 probetas con &lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt;cincelado&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);"&gt;(2)&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;            2 probetas con &lt;span style="color: rgb(0, 153, 0);"&gt;acabado natural&lt;/span&gt; (aserrado)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:lucida grande;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSCN1975.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSCN1975.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSCN1972.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSCN1972.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: lucida grande;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify; font-family: arial;font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;   &lt;span style="color: rgb(153, 153, 0); font-weight: bold;font-size:180%;" &gt; 3.&lt;/span&gt; Ensayo de Ultrasonidos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" face="lucida grande" style="text-align: justify;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul  style="font-family:arial;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style=""&gt;            &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;        3.1. Utilización de la&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;"  &gt; máquina&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p class="MsoNormal" face="lucida grande" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSCN2007.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/DSCN2007.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;" &gt;_Preparación y puesta a cero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;1. Conectar el aparato de ultrasonidos a la corriente eléctrica&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;2. Encender el aparato (mantener pulsada la tecla ON durante unos segundos)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;3. Pulsar la tecla CAL para la calibración del menú&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;4. Pulsar "1" (set zero time) y aparece: "time overflow"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;5. Poner las dos sondas en contacto, untadas con vaselina&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;6. Pulsar ENTER (debe salir en la pantalla "0")&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;" &gt;_Calibración&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;1. Pulsar CLEAR&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;2. Tomar el calibrador (cilindro blanco) y colocar las sondas en los extremos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;3. Pulsar el número "2" (set time value)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;4. Pulsar ENTER&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;5. Marcar "51" con el teclado y pulsar ENTER (debe salir 51.9 en la&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;pantalla)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;6. Pulsar CLEAR (debe aparecer el menú principal en la pantalla)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;7. Retirar las sondas del calibrador&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;" &gt;_Medición y ensayos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;1. Pulsar CLEAR&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;2. Pulsar en número "1" (velocidad)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;3. Pulsar la tecla PROG y escribir la longitud de las probetas a ensayar en milímetros&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;4. Pulsar 2 veces INTRO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;5. Colocar las 2 sondas en contacto con la probeta a ensayar&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;6. Nos debe salir la medición de dicha probeta, en m/s&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;7. Repetir para el resto de las probetas a analizar&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;" &gt;_Apagado del aparato de ultrasonidos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;1. Pulsar la tecla OFF durante unos segundos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;2. Desenchufar el aparato&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;3. Limpiar las sondas y desconectarlas, además de la vaselina y el calibrador&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p class="MsoNormal"  style="text-align: justify;font-family:courier new;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:red;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt; 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           &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-family:arial;color:black;"  &gt;        3.2. Resultados del ensayo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/ul&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt; 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font-family: courier new;"&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/cuadro%201.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/cuadro%201.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt; 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text-align: justify;"&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/cuadro%205.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/cuadro%205.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/graf%206.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/graf%206.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/graf%201.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/graf%201.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/graf%202.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/graf%202.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/graf%203.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/graf%203.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/graf%204.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/graf%204.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/graf%205.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/graf%205.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p class="MsoNormal" face="arial" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;&lt;!--[if !supportEmptyParas]--&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt; 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&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 102, 102);font-family:arial;font-size:100%;"  &gt;&lt;span lang="ES-TRAD"&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;EN 14579:200&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;1&lt;/span&gt; OBJETO Y CAMPO DE APLICACIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Esta norma europea especifica un método para la determinación de la velocidad de propagación de los impulsos de las ondas longitudinales ultrasónicas en la piedra natural, tanto en el laboratorio como in situ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;2 &lt;/span&gt;PRINCIPIO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Se genera un impulso de vibraciones longitudinales con un transductor electro- acústico en contacto con una superficie de la piedra ensayada. Después de atravesar una longitud de recorrido conocida de la piedra, el impulso de las vibraciones se convierte en una señal eléctrica en un segundo transductor y unos circuitos temporizadores electrónicos permiten que se mida el tiempo de propagación del impulso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;3&lt;/span&gt; SÍMBOLOS Y ABREVIACIONES&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;V    Velocidad del impulso, en km/s;&lt;br /&gt;L    Longitud del recorrido, en mm;&lt;br /&gt;T    Tiempo que necesita el impulso para atravesar la longitud del recorrido, en nanosegs.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;4&lt;/span&gt; EQUIPOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.1&lt;/span&gt; Generalidades&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;4.1.1&lt;/span&gt; El equipo consiste esencialmente en un generador de impulsos eléctricos, un par de transductores, un amplificador y un               dispositivo  temporizador electrónico para medir el intervalo de tiempo entre el inicio de un impulso generado en el transductor emisor y la detección de su llegada al transductor receptor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;4.1.2&lt;/span&gt; Se dispone de dos tipos de equipos temporizadores electrónicos:&lt;br /&gt;a) un osciloscopio en el que el primer frente del impulso se visualiza en relación a una escala de tiempo adecuada;&lt;br /&gt;b) un sistema automático de medición de tiempos de intervalo con una pantalla digital de lectura directa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOTA -Un osciloscopio permite examinar la forma de la onda, lo que puede ser ventajoso en situaciones complejas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.2&lt;/span&gt; Requisitos de funcionamiento&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El equipo debe cumplir con los siguientes requisitos de funcionamiento:&lt;br /&gt;-que mida los tiempos de propagación en una barra de calibración con una exactitud de +- 0,1 nanosegs;&lt;br /&gt;-que asegure un inicio preciso del impulso, es decir que el impulso de excitación electrónico aplicado al transductor emisor debe tener un tiempo de subida no superior a un cuarto de su periodo natural;&lt;br /&gt;-que la frecuencia de repetición del impulso debe ser lo suficientemente baja como para que asegurar que la detección de la señtal recibida esté libre de interferencias por reverberaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.3&lt;/span&gt; Transductores&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La frecuencia natural de los transductores debe estar comprendida en el intervalo de 20 kHz a 150 kHz.&lt;br /&gt;NOTA -A veces se pueden utilizar frecuencias tan bajas como 10 kHz y tan altas como 200 kHz. Los impulsos de alta frecuencia pueden tener un inicio bien definido pero, a medida que atraviesan la piedra natural, se atenúan más rápidamente que los impulsos de más baja frecuencia. Por tanto, es preferible utilizar transductores de alta frecuencia (de 82 kHz a 200 kHz) para longitudes de recorrido cortas (por debajo de 50 mm) y transductores de baja frecuencia (10 kHz a 40 kHz) para longitudes de recorrido largas (hasta un máximo de 15 m). Se considera que los transductores con una frecuencia de 40 kHz a 82 kHz son útiles para la mayoría de las aplicaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.4&lt;/span&gt; Equipo para la determinación del tiempo de llegada del impulso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El equipo debe ser capaz de determinar el tiempo de llegada del primer frente del impulso, incluso aunque éste pueda ser de pequeña amplitud comparada con la de la primera media onda del impulso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.5&lt;/span&gt; Otros equipos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una balanza con una exactitud del 0,01 % respecto de la masa a pesar.&lt;br /&gt;Una estufa ventilada capaz de mantener una temperatura de (70 +- 5) °C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;5&lt;/span&gt; PREPARACIÓN DE LAS PROBETAS &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;5.1&lt;/span&gt; Muestreo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El muestreo no es responsabilidad del laboratorio de ensayo excepto cuando se le solicite explícitamente.&lt;br /&gt;Se deben seleccionar seis probetas, como mínimo, de un lote homogéneo (véase también el apartado 5.2.3).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;5.2&lt;/span&gt; Probetas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;5.2.1&lt;/span&gt; Generalidades. Como referencia estándar, el acabado superficial de las caras de la probeta debe obtener mediante corte con sierra o apomazado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;5.2.2&lt;/span&gt; Dimensiones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;5.2.3&lt;/span&gt; Las probetas deben ser prismas de 300 mm x 75 mm x 50 mm con una tolerancia de +- 2 mm. Planos de  anisotropía. Si la piedra presenta planos de anisotropía (por ejemplo, sedimentación, exfoliación) las probetas se deben preparar con el eje longitudinal paralelo o bien perpendicular a dichos planos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;5.2.4&lt;/span&gt; Secado de las probetas. Las probetas se deben secar a una temperatura de (70 +- 5) °C hasta masa constante. Se considera que se alcanza la masa constante cuando la diferencia entre dos pesadas realizadas en un intervalo de (24 +- 2) h no es superior al 0,1% de la primera de las dos pesadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;6&lt;/span&gt; PROCEDIMIENTO DE ENSAYO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;6.1&lt;/span&gt; Generalidades&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El equipo se debe utilizar dentro de las condiciones de funcionamiento establecidas por el fabricante&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;6.2&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;Determinación de la velocidad del impulso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;6.2.1&lt;/span&gt; Factores que influyen en las mediciones de la velocidad del impulso. Para obtener una medición de la velocidad del impulso que sea reproducible es necesario tener en cuenta varios factores que pueden influir las mediciones. En el anexo B informativo se indican estos factores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;6.2.2&lt;/span&gt; Disposición del transductor. Aunque la dirección en la que la energía máxima se propaga sea perpendicular a la cara del transductor emisor, es posible detectar impulsos que hayan atravesado la piedra natural desde otras direcciones. Por tanto, es posible realizar mediciones de la velocidad del impulso colocando los dos transductores bien en caras opuestas (transmisiones directas), bien en caras adyacentes (transmisión semidirecta) o bien en la misma cara (transmisión indirecta o de superficie)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;6.2.3&lt;/span&gt; Medición de la longitud del recorrido. En el caso de la transmisión directa, la longitud del recorrido es la distancia entre los transductores medida con una exactitud de + -  1%.&lt;br /&gt;En el caso de la transmisión semidirecta, generalmente se considera que es suficientemente exacto aceptar la longitud del recorrido como la distancia medida de centro a centro de las caras de los transductores. La exactitud de la medida de la longitud del recorrido depende del tamaño de los transductores comparado con la distancia de centro a centro  y se debe evaluar.&lt;br /&gt;En el caso de la transmisión indirecta, no se mide la longitud del recorrido, pero se realizan una serie de medidas con los transductores separados a diferentes distancias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;6.2.4 &lt;/span&gt;Acoplamiento del transductor sobre la piedra. Debe haber un acoplamiento acústico adecuado entre la piedra y la cara de cada transductor. Para acabados superficiales suficientemente suaves, se asegura un buen contacto acústico con el uso de un producto que facilite el acoplamiento como la vaselina, la grasa, el jabón líquido y/o una pasta de caolín/glicerol y presionando el transductor contra la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;Se deben efectuar lecturas repetidas del tiempo de propagación hasta que se obtenga un valor mínimo, para permitir que la capa del producto de acoplamiento se extienda finamente.&lt;br /&gt;Cuando el acabado superficial sea muy rugoso o desigual, la superficie se debe suavizar y nivelar mediante pulido o con el uso de una resina epóxida de rápida colocación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 0);"&gt;6.2.5&lt;/span&gt; Medición del tiempo de propagación. Utilizando el dispositivo electrónico, se debe registrar el intervalo de tiempo indicado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;7&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; EXPRESIÓN DE LOS RESULTADOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;En el caso de transmisión directa y semidirecta, la velocidad del impulso se debe calcular con la ecuación:            V = L / T, donde:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;v  es la velocidad del impulso, en km/s;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L  es la longitud del recorrido, en mm;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;T  es el tiempo que necesita el impulso para atravesar la longitud del recorrido, en nanosegs,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el caso de transmisión indirecta, la velocidad se debe calcular de acuerdo con el anexo normativo A la velocidad del impulso se debe indicar redondeando a 0,01 km/s.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOTA -En la Norma EN 12504-4 se indican recomendaciones sobre los procedimientos para corre1acionar los resultados del ensayo respecto de la resistencia a la compresión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:180%;" &gt;8&lt;/span&gt; INFORME DE ENSAYO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El informe de ensayo debe incluir la siguiente información&lt;br /&gt;a) número de identificación Único del informe;&lt;br /&gt;b) número, título y fecha de edición de esta norma europea;&lt;br /&gt;c) nombre y dirección del laboratorio de ensayo y la dirección en donde se realizó el ensayo, si ésta es diferente de la dirección del laboratorio de ensayo;&lt;br /&gt;d) nombre y dirección del cliente;&lt;br /&gt;e) es responsabilidad del cliente proporcionar la siguiente información:&lt;br /&gt;-nombre petrográfico de la piedra;&lt;br /&gt;nombre comercial de la piedra;&lt;br /&gt;país y región de extracción;&lt;br /&gt;-nombre del suministrador;&lt;br /&gt;-dirección de cualquier plano de anisotropía existente (si es relevante para el ensayo), que tiene que estar claramente indicado sobre la muestra o sobre cada probeta mediante dos líneas paralelas;&lt;br /&gt;-el nombre de la persona u organización que llevó a cabo el muestreo;&lt;br /&gt;el acabado superficial de las probetas (si es relevante para el ensayo);&lt;br /&gt;f) fecha de entrada de las muestras o de las probetas;&lt;br /&gt;g) fecha de preparación de las probetas (si es relevante) y la fecha de realización del ensayo;&lt;br /&gt;h) número de probetas en la muestra;&lt;br /&gt;i) dimensiones de las probetas;&lt;br /&gt;j) tipo y marca del equipo utilizado, incluyendo:&lt;br /&gt;-dimensiones de la superficie de contacto de los transductores;&lt;br /&gt;-la frecuencia natural del impulso de los transductores;&lt;br /&gt;-cualquIer característica especial;&lt;br /&gt;k) disposición de los transductores y método de transmisión (con un esquema, si procede);&lt;br /&gt;1) acabado superficial y preparación de la piedra en los puntos de ensayo (si es relevante);&lt;br /&gt;m) producto utilizado para facilitar el acoplamiento (si es relevante);&lt;br /&gt;n) orientación de la dirección de la propagación del impulso con respecto a los planos de anisotropía;&lt;br /&gt;o) valores medidos de la longitud del recorrido (para la transmisión directa y la semidirecta), incluyendo el método de medición;&lt;br /&gt;p) valores medidos de los tiempos de propagación;&lt;br /&gt;q) valores calculados de la velocidad del impulso a lo largo de cada recorrido;&lt;br /&gt;r) declaración sobre la incertidumbre de la medida cuando corresponda);&lt;br /&gt;s) cualquier desviación de esta norma y su justificación;&lt;br /&gt;t) observaciones.&lt;br /&gt;El informe de ensayo debe incluir las firmas y los cargos de los responsables de los ensayos y la fecha de emisión del informe. Debe incluir también una declaración que indique que el informe no debe ser parcialmente reproducido sin la aprobación, por escrito, del laboratorio de ensayo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ANEXO A (Normativo)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;DETERMINACIÓN DE LA VELOCIDAD DEL IMPULSO&lt;br /&gt;EN EL CASO DE LA TRANSMISIÓN INDIRECTA&lt;br /&gt;En el caso de la transmisión indirecta hay alguna incertidumbre respecto de la longitud exacta del recorrido de transmisión, debido al tamaño significativo de las superficies de contacto entre los transductores y la piedra. Por tanto, es preferible hacer una serie de medidas con los transductores separados a diferentes distancias para eliminar esta incertidumbre.&lt;br /&gt;Para hacerlo así, el transductor emisor se debe colocar en contacto con la superficie de la piedra en un punto fijo x y el transductor receptor se debe colocar a unas distancias previstas previamente XI, X2,..., Xn a lo largo de una línea dada sobre la superficie. Los tiempos de transmisión registrados se deberían colocar sobre una gráfica que muestre su relación respecto de la distancia que separa los transductores. En la figura A.1 se muestra un ejemplo de dicha gráfica.&lt;br /&gt;Se debe medir la pendiente de la línea recta que mejor se ajuste a través de los puntos y se debe registrar ésta como la velocidad de impulso media a lo largo de la línea escogida sobre la superficie de la piedra. Cuando los puntos medidos y registrados de esta manera muestren una discontinuidad, es probable que exista una grieta superficial o una capa superficial de inferior calidad y en estos casos la velocidad medida no es fiable.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p class="MsoNormal" face="arial" style="text-align: justify;"&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/p&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;&lt;font&gt;  &lt;span style=";font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;&lt;span style="font-size:12;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114738230900531943?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114738230900531943/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114738230900531943' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114738230900531943'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114738230900531943'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/05/ensayo-de-ultrasonidos.html' title='Ensayo de Ultrasonidos'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114729501679674478</id><published>2006-05-10T13:28:00.000-07:00</published><updated>2006-05-11T10:40:51.223-07:00</updated><title type='text'>Feria de la Piedra Natural</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/01.0.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; width: 188px; cursor: pointer; height: 140px;" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/01.0.jpg" border="0" height="133" width="188" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;Se celebra en IFEMA la 6ª edición de la Feria Internacional de la Piedra natural, promovida por la Federación Española de la Piedra natural. Así que si os apetece ir a echar un vistazo estará del 10 al 13 de mayo. Podéis encontrar más información en la página de&lt;span style="color: rgb(0, 204, 204);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(255, 153, 0);" href="http://www.ifema.es/ferias/piedra/default.html"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;IFEMA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 153, 0);font-family:arial;font-size:85%;"  &gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114729501679674478?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114729501679674478/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114729501679674478' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114729501679674478'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114729501679674478'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/05/feria-de-la-piedra-natural.html' title='Feria de la Piedra Natural'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114305919306345577</id><published>2006-03-22T12:10:00.000-08:00</published><updated>2006-03-26T10:49:13.340-08:00</updated><title type='text'>Exposición de fotografía de Chema Madoz</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/f%20mc%20piedras%20monedero.tif.1.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 117px; CURSOR: hand; HEIGHT: 147px" height="156" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/f%20mc%20piedras%20monedero.tif.0.jpg" width="132" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Hasta el día 21 de mayo hay una exposición de &lt;a href="http://www.chemamadoz.com/"&gt;Chema Madoz&lt;/a&gt; en la &lt;a href="http://www.telefonica.es/fundacion/"&gt;Fundación Telefónica&lt;/a&gt;, y una parte de ella muestra una serie de fotografías de &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;objetos en piedra&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. La exposición, que ha sido organizada por el Ministerio de Cultura en colaboración con Fundación Telefónica, presenta al público 90 trabajos en blanco y negro &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/f%20mc%20piedras%20monedero.tif.0.jpg"&gt;&lt;/a&gt;realizados por el fotógrafo en los últimos seis años. Las fotografías seleccionadas para esta muestra desarrollan los conceptos y técnicas en los que Madoz viene trabajando desde los primeros años ochenta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114305919306345577?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114305919306345577/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114305919306345577' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114305919306345577'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114305919306345577'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/03/exposicin-de-fotografa-de-chema-madoz.html' title='Exposición de fotografía de Chema Madoz'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114305685491956233</id><published>2006-03-22T11:34:00.000-08:00</published><updated>2006-03-29T03:31:55.046-08:00</updated><title type='text'>Listado de libros sobre Piedra</title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/200235619-001.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/200235619-001.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;span style="color:#ff9900;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:180%;color:#ffcc33;"&gt;9 &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;Metodología&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;de estudio de la alteración y conservación de la piedra monumental&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;autor_&lt;/span&gt; M. Grcia Gómez de Terreros Guardiola&lt;/span&gt; &lt;span style="color:#999999;"&gt;(E.U. Arquitectura Técnica)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#c0c0c0;"&gt;Mario Vicente Gallardo&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#c0c0c0;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#c0c0c0;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Este texto se corresponde con el curso de doctorado que, con la misma denominación, se imparte dentro del programa de doctorado Rehabilitación Arquitectónica y Urbana, organizado por el Instituto Universitario de Ciencias de la Construcción, para ser impartido en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla. Es, por tanto, un curso que se refiere a la problemática de la intervención sobre la piedra monumental, y está dirigido básicamente a arquitectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Indice de Materias:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Factores, mecanismos e indicadores de alteración&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Metodología para la caracterización de la piedra&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Tratamientos de la piedra&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Evaluación de tratamientos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Ejemplo práctico. Portada del palacio de San Telmo &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#ffcc66;"&gt;&lt;strong&gt;10&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#333333;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#666666;"&gt;El esqueleto de piedra: Mecánica de la arquitectura de fábrica&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;autor&lt;/span&gt;_ Heyman, Jacques, 1999 (E.T.S.Arquitectura; E.U. Arquitectura Técnica; E.T.S.I. Caminos , Canales y Puertos; E.U.I.T. Obras Públicas)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;na Luisa Padilla Valdivieso&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;color:#c0c0c0;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Este libro recoge la teoría de las estructuras de fábrica elaborado por el profesor Heyman. La teoría se basa en la aplicación de las ideas y teoremas del análisis límite y de la teoría plástica. Es un estudio del comportamiento estructural de las fábricas, realizando una síntesis de los estudios sobre éstas. Sobre una base científica, pero sin complejas expresiones matemáticas, el autor expone una teoría que permite una compresión intuitiva y completa de las estructuras de fábrica, en particular de los edificios de piedra.Los conceptos básicos del análisis se exponen en los dos primeros capítulos, después de lo cual se estudian en detalle elementos particulares: pilares, arbotantes, pináculos, torres, bóvedas y cúpulas. La teoría expuesta conduce a una visión de las estructuras de fábrica basada firmemente en ideas geométricas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:180%;color:#ffcc33;"&gt;&lt;strong&gt;11 &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;Resistencia al deslizamiento en pavimentos de piedra natural y derivados del cemento&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;autor_&lt;/span&gt; Soto García, Mario&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#c0c0c0;"&gt;(E.T.S.I. de Minas)&lt;/span&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#c0c0c0;"&gt;Erica Rodríguez Sanz&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#ffffff;"&gt;___________________________________&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Se trata de un proyecto de fin de carrera de febrero de 1998 de Mario Soto García, de la &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.minas.upm.es/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;E.T.S.I. de Minas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;. El proyecto consiste en una investigación prenormativa sobre la &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;resistencia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt; al deslizamiento en pavimentos de &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;piedra&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt; natural y derivados del &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cemento"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;cemento&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Comprende una propuesta de &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Norma"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;norma&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt; que describe un procedimiento para la realización de medidas, así como la obtención de un coeficiente de resistencia al deslizamiento que valore las características antideslizantes y delimite los grupos de los materiales según las especificaciones para cada uso y el contraste de materiales contiguos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;El procedimiento seguido ha sido una fuerte base experimental de más de cincuenta muestras y cerca de dos mil mediciones con el &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/PÃ©ndulo"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;péndulo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt; de fricción.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Se realiza también un estudio de repetibilidad del método de ensayo y una valoración económica del proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc33;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;span style="color:#ff9900;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:180%;color:#ffcc33;"&gt;12 &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;Manual de diagnosis y tratamiento de materiales pétreos y cerámicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;autor_&lt;/span&gt; Esbert, Rosa María &lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;&lt;a href="http://www.aq.upm.es/"&gt;(E.T.S.A.M)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;Adriana de la Higuera Rodríguez&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#ffcc00;"&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;El manual y la colección de la que forma parte tiene como objetivo ayudar en la especialización de intervenir en edificios existentes tanto en restauración, rehabilitación y mantenimiento. Tiene una parte técnica como introducción al campo de la restauración de materiales pétreos y cerámicos. Al mismo tiempo tiene una parte práctica que es util como documento de consulta y orientación. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;La estructura del libro es la de una primera parte dedicada al conocimiento de las características y propiedades físicas de los materiales pétreos; seguidamente se presentan las alteraciones más frecuentes en este tipo de material y la metodología de diagnosis a seguir antes de actuar; finalmente se ven las diferentes formas de actuación adecuadas a las características y patologías presentes en cada elemento constructivo. Paralelamente se dedica un capítulo especifico a las particularidades de los materiales cerámicos. La publicación se complementa con una amplia bibliogrtafía, un apéndice sobre las rocas más utilizadas en construcción y un apartado de empresas especializadas en diferentes campos. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:180%;color:#ffcc33;"&gt;26 &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;C&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="color:#666666;"&gt;antería&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;de edificación&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;autor_&lt;/span&gt; E. G. Warland, &lt;span style="color:#999999;"&gt;1953&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;&lt;a href="http://www.euatm.upm.es/Default.php"&gt;(E.U.A.T.)&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#c0c0c0;"&gt;Carlos Bonet Abad&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;__&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#ffffff;"&gt;________________________&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#c0c0c0;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Dirigido a arquitectos, ingenieros, aparejadores y constructores, que encontrarán información y guía sobre el uso adecuado de la &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000099;"&gt;piedra&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt; &lt;/span&gt;natural y de los métodos a adoptar en su aplicación a la construcción moderna. También incluye muchas observaciones sobre las causas del deterioro de las piedras y acerca de los sistemas de reparación y restauración de los edificios. Está basado en una serie de artículos publicados en el &lt;em&gt;Building Educator&lt;/em&gt; de Pitman, habiéndose alterado el orden de los artículos y revisado y ampliado el material donde ha sido necesario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Capítulos:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Piedras de construcción&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Explotación de canteras&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Las herramientas y su uso&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Máquinas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Estereotomía de la piedra&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Labrado de piedras curvas y molduras&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Acabado de la piedra&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Detalles de cantería&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Arcos&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Escaleras&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Dibujo de cantería&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Zancas curvas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Trabajo en mármol&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Piedra artificial&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;La construcción moderna en cantería&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Elevación y colocación&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#000000;"&gt;Limpieza, restauración y reparación&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;color:#999999;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114305685491956233?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114305685491956233/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114305685491956233' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114305685491956233'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114305685491956233'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/03/listado-de-libros-sobre-piedra.html' title='Listado de libros sobre Piedra'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114192297397190256</id><published>2006-03-09T08:39:00.000-08:00</published><updated>2006-03-22T14:14:42.086-08:00</updated><title type='text'>Blogs sobre arquitectura y construcción</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Hemos seleccionado algunos de los &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;blogs de arquitectura y construcción&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; que nos han parecido más interesantes. Casi todos son de arquitectura contemporánea y muchos de ellos con &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;enlaces a páginas útiles&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Nuestra búsqueda inicialmente estaba destinada a blogs de sobre piedra natural, pero no hemos encontrdo prácticamente ninguno. Esperamos que gusten. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="color:#ff9900;"&gt;_Blogs en Español&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BLOG CON LINKS DE WEBS DE ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://spaces.msn.com/arqmc13/Lists/cns!B8F742FAA804CE4F!118/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://spaces.msn.com/arqmc13/Lists/cns!B8F742FAA804CE4F!118/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DISCUSIÓN SOBRE CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA ARQUITECTURA, LA TEORÍA Y LA CRÍTICA&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://ideas-arquitecturadas.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://ideas-arquitecturadas.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CONCURSOS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.allstudies.com/index.php/premio"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.allstudies.com/index.php/premio&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BLOG PERSONAL Y DE ARQUITECTURA CON ENLACES INTERESANTES (ARTÍCULO SOBRE COBRE Y LA ARQUITECTURA)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://bitacoravirtual.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://bitacoravirtual.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARQUITECTURA LÍQUIDA, INMERSIÓN Y REALIDAD VIRTUAL&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://h2o-arquitectura.blogspot.com"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://h2o-arquitectura.blogspot.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARCHIVOLT: ARQUITECTURA Y DISEÑO&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://spaces.msn.com/archivolt/Blog/cns!833EEB20249013F1!434.entry"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://spaces.msn.com/archivolt/Blog/cns!833EEB20249013F1!434.entry&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;AE ARQUITECTURA CD'E BCN&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://enlacebcn.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://enlacebcn.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;MOOSAIC ARQ/LAB+&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://moosaic.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://moosaic.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;ESTUDIOS DÉDALO&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://estudiosdedalo.zoomblog.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://estudiosdedalo.zoomblog.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;ARQUILECTURAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://arquiform.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://arquiform.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;BARCELONA IN PROGRESS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://bcnip.blogsome.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://bcnip.blogsome.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;NOTICIAS DE ARQUITECTURA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.arqhys.com/noticias/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.arqhys.com/noticias/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;ARQUICITY.COM BLOG&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.arquicity.com/archives/92/arquitectura-gotica/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.arquicity.com/archives/92/arquitectura-gotica/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;E_MUNCH&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://e-munch.livejournal.com/20549.html"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://e-munch.livejournal.com/20549.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;BUSCADOR DE BLOGS DE ARQUITECTURA&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://home.versatel.nl/alolar/a4iu/blogs.htm"&gt;&lt;a href="http://home.versatel.nl/alolar/a4iu/blogs.htm"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://home.versatel.nl/alolar/a4iu/blogs.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#ff9900;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#ff9900;"&gt;_Blogs en inglés&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;color:#ff9900;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;A Daily Dose of Architecture&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://archidose.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://archidose.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Architecture Sketches&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://architecturesketches.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://architecturesketches.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Architecture and morality&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.architectureandmorality.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.architectureandmorality.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Magical urbanism&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.magicalurbanism.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.magicalurbanism.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Architechnophilia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://architechnophilia.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://architechnophilia.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Arc space&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.arcspace.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.arcspace.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;BLDG Blog&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://bldgblog.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://bldgblog.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Land + Living&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.landliving.com/default.aspx"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://www.landliving.com/default.aspx&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;All About Granite, Marble and other Natural Stone&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://granite-news.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://granite-news.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Stone Flooring Information&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://stoneflooring.yummyblog.com/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;http://stoneflooring.yummyblog.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114192297397190256?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114192297397190256/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114192297397190256' title='8 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114192297397190256'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114192297397190256'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/03/blogs-sobre-arquitectura-y-construccin.html' title='Blogs sobre arquitectura y construcción'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>8</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114147447578752303</id><published>2006-03-04T04:07:00.000-08:00</published><updated>2006-03-04T05:45:06.056-08:00</updated><title type='text'>Visita a los edificios</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Esta semana hemos ido a visitar la &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;Biblioteca de Pedro Salinas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; y la &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;Junta Municipal de Retiro&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, y vamos a colgar algunas fotos nuevas que hicimos de los dos edificios y que muestran cómo se encuentran los edificios actualmente, el aspecto y los problemas que tiene la piedra, qué otros materiales se emplean en el interior, etc. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;_Biblioteca Pedro Salinas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06918.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06918.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06917.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06917.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06910.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06910.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06911.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06911.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06904.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06904.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06915.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06915.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06901.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06901.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06902.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06902.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06891.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06891.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06887.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 249px; CURSOR: hand; HEIGHT: 201px" height="198" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06887.jpg" width="247" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/pan.0.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/pan.1.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" height="175" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/pan.jpg" width="403" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06903.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06903.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06926.0.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06926.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;_Junta Municipal de Retiro&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06929.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/400/DSC06929.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06936.0.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06936.0.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06944.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06944.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06930.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06930.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06935.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06935.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06954.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06954.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06939.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06939.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06941.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06941.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06940.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06940.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06950.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06950.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style="color:#ffffff;"&gt;______________&lt;/span&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06932.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06932.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06959.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/200/DSC06959.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06961.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 251px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" height="199" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/DSC06961.jpg" width="292" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06964.1.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 259px; CURSOR: hand; HEIGHT: 186px" height="183" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/DSC06964.1.jpg" width="259" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/DSC06963.0.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 143px; CURSOR: hand; HEIGHT: 186px" height="187" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/DSC06963.0.jpg" width="151" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114147447578752303?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114147447578752303/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114147447578752303' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114147447578752303'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114147447578752303'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/03/visita-los-edificios.html' title='Visita a los edificios'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114011296110846095</id><published>2006-02-16T09:46:00.000-08:00</published><updated>2006-03-12T16:13:20.130-08:00</updated><title type='text'>Biblioteca en Puerta de Toledo</title><content type='html'>&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/h11090_a.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/h11090_a.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Adriana de la Higuera Rodríguez_01210&lt;br /&gt;Ana Luisa Padilla Valdivieso_98266&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; &lt;a href="http://gestiona.madrid.org/bpcm/servlet/Servidor?opcion=DatosBib&amp;codigo=223"&gt;Biblioteca Pública Centro Pedro Salinas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Biblioteca Pública Centro Pedro Salinas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitecto: &lt;a href="http://www.epdlp.com/arquitecto.php?id=116"&gt;Juan Navarro Baldeweg&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Dirección: Plaza Puerta de Toledo, 1. Madrid&lt;br /&gt;Año de construcción: 1992&lt;br /&gt;Situación legal: edificio público&lt;br /&gt;Superficie: 2764 m2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En 1982 uno de los núcleos de mayor importancia a edificar en el área de San Francisco el Grande de Madrid era el formado por la Biblioteca y los centros de Servicios Sociales entorno a la glorieta de la Puerta de Toledo. La propuesta de &lt;a href="http://www.archinform.net/arch/3107.htm?ID=86c4369ca41fb74ee0d6fd186cb80071"&gt;Juan Navarro Baldeweg&lt;/a&gt; para la reordenación de los alrededores de la Puerta de Toledo resultó premiada en concurso, construyéndose los &lt;a href="http://www.esmadrid.com/wps/portal/_pagr/107/_pa.107/114/.reqid/-1?pmcodnav=in&amp;pmlang=es&amp;pmtexto1=&amp;pmtexto2=&amp;pmtexto3=&amp;pmtexto4=&amp;pmtipo=srv&amp;pmurl=%3Fpmcodnav%3Din%26pmlang%3Des"&gt;Servicios Sociales&lt;/a&gt; en 1985 y la Biblioteca en 1992. Siendo el año de apertura de la misma 1994.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para comprender la orientación de este proyecto es preciso considerar el diseño integral de la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Puerta_de_Toledo"&gt;Puerta de Toledo&lt;/a&gt;. Por una parte se ha redefinido el suelo, que adquiere gran importancia en la formación de las espaldas de la glorieta y en la desembocadura de la calle Toledo por la parte alta. El plano de la plaza ante la iglesia Virgen de la Paloma, se mantiene casi en la misma cota, siguiendo su pendiente natural, hasta alcanzar la glorieta, asomándose como plano mirador al que se accede por rampa desde la plaza. Se deja así a la vista el desnivel que cubre el desarrollo del segundo tramo de la Gran Vía de San Francisco el Grande. Este muro de contención y la rampa tienen, al otro lado de la calle Toledo, su respuesta simétrica en el basamento de la Biblioteca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una intención muy evidente que explica la forma de este edificio, es el cuidado muy preciso en la escala y presencia de ésta en la Glorieta. Unos edificios desproporcionados en el perímetro de la plaza hubieran oscurecido la Puerta de López Aguado y se hubieran desvinculado del Parque de Bomberos a conservar.La puereza de volúmenes simples, en este caso el circulo inscrito sobre un polígono irregular, el equilibrio de estos volúmenes, el juego de llenos y vacíos, se integra en la conformación de un anillo de poca altura entorno a la Puerta, orientándose a ella, en los límites de la escala más apropiada. El vacío de la plaza alta del otro lado de la calle de Toledo dialogará con carácter complementario con el lleno de la forma de tambor de cúpula de la Biblioteca. La tensión en la presencia simultánea de unos efectos de concavidad y convexidad son esenciales en la experiencia espacial de la glorieta. El volumen del tambor resuelve, en la generalidad de su forma, los requerimientos muy variados que el tratamiento del espacio urbano en ese punto exige.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los paramentos exteriores del basamento se ofrecen en la apariencia del granito gris, y la parte superior de la Biblioteca en piedra de colmenar. En el diseño de estos paramentos, en el despiece de la piedra, en la composición de los huecos y en el tratamiento de las cubiertas, se ha tenido en cuenta en todo momento la conjunción necesaria con los edificios del Centro de Servicios Sociales al otro lado de la calle Toledo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La solución constructiva de la cubierta es innovadora, ya que utiliza un sistema radial de nervios metálicos que sustentan una superficie cónica inferior metálica de acero cortén y que se sujetan con unos cilindros de hormigón de 1m. de altura. Actúa como una campana con sistema radial de dovelas que se apoyan en la estructura inferior, lo cual permite la introducción de luz cenital a través de la linterna superior y otro tipo de luces por el borde periférico inferior.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El edificio tiene planta redonda, como una solución histórica para este tipo de instituciones. El edificio cuenta con cuatro plantas en las que se han diferenciado las funciones del programa general de la Biblioteca del distrito. En la planta baja (sótano) y con entrada independiente lateral se aloja una Biblioteca infantil. A ésta se puede acceder también desde la planta superior lo que permite un funcionamiento flexible. Esta planta inferior cuenta también con un depósito general de libros y una sala de máquinas. La planta superior o planta a nivel de calle contiene una sala de préstamo, y la sala de actos. Desde esta planta se puede acceder por escaleras y ascensores a las plantas superiores que corresponden a la sala de lectura, que es circular y con distintos niveles, en cambio el resto de los servicios tienen otras formas. Cuenta esta sala también con un acceso independiente desde la glorieta de la Puerta de Toledo por la rampa-escalera. La sala se ha dispuesto en dos plantas con una zona de doble altura en la que se disponen escalonadamente librerías. Una zona de audiovisuales completa el programa.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/img_01_02.jpg"&gt;&lt;img style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 182px; CURSOR: hand; HEIGHT: 193px" height="190" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/img_01_02.jpg" width="172" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Bibliografía&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fuentes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.madrid.org/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;www.madrid.org&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ordinearchitetticomo.it/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;www.ordinearchitetticomo.it&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.recursos.cnice.mec.es/"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;www.recursos.cnice.mec.es&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;Documentación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Título: Biblioteca de la Puerta de Toledo &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;Fuente: BIA. -- Madrid : Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos. (1993), nº 168 noviembre-diciembre&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Título: Biblioteca en glorieta Puerta de Toledo : [Madrid]&lt;br /&gt;Fuente: Arquitectos. -- Madrid : Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España. (1996), nº 130.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Título: Biblioteca en la Puerta de Toledo : una cúpula flotante&lt;br /&gt;Fuente: Diseño Interior. -- Madrid : Globus-Comunicacion. (1994), nº38.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Título: Biblioteca Puerta de Toledo&lt;br /&gt;Fuente: VII Premios 1992 de Urbanismo, Arquitectura y Obra Pública. -- Madrid : Ayuntamiento, Gerencia Municipal de Urbanismo, D.L. 1993.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Título: Biblioteca Puerta de Toledo, Madrid = Puerta de Toledo Library, Madrid&lt;br /&gt;Fuente: AV Monografías. -- Madrid : Arquitectura Viva. (1994), nº 45-46 enero-abril.&lt;br /&gt;Documentación disponible en Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid &lt;a href="http://gestiona.madrid.org/bpcm/"&gt;http://gestiona.madrid.org/bpcm/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Título: Centro de Servicios Sociales y Biblioteca en la Puerta de Toledo = Puerta de Toledo Social Services Centre and Library : Madrid, 1985/1988/1992&lt;br /&gt;Fuente: El Croquis. -- Madrid : El Croquis editorial.(1992), nº 54.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;br /&gt;Título: Biblioteca Puerta de Toledo&lt;br /&gt;Fuente: PREMIOS DE URBANISMO, ARQUITECTURA Y OBRA PUBLICA (7º. 1992. Madrid). 1992 : VII Premios Urbanismo, Arquitectura y Obra Pública. -- Madrid : Gerencia Municipal de Urbanismo, [1993]. &lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Documentación disponible en Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid &lt;a href="http://gestiona.madrid.org/bpcm/"&gt;http://gestiona.madrid.org/bpcm/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Título: Biblioteca Puerta de Toledo, Madrid/ Juan Navarro Baldeweg&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Fuente:Bienal de Arquitectura Española (2ª. 1993. Santander). II Bienal Arquitectura Española, 1991-1992. Madrid. Ministerio de Obras Públicas y Transportes, Centro de Publicaciones: Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Documentación disponible en Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid &lt;a href="http://gestiona.madrid.org/bpcm/"&gt;http://gestiona.madrid.org/bpcm/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Título: Arquitectura de Madrid, siglo XX.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Autor: Fernando Chueca Goitia. Editorial: Madrid : Tanais : Fundación Antonio Camuñas, [1999].&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;Libro disponible en la Biblioteca Regional de Madrid Joaquín Leguina &lt;a href="http://gestiona.madrid.org/bpcm/"&gt;http://gestiona.madrid.org/bpcm/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114011296110846095?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114011296110846095/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114011296110846095' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114011296110846095'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114011296110846095'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/02/biblioteca-en-puerta-de-toledo.html' title='Biblioteca en Puerta de Toledo'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-22559097.post-114010784814808384</id><published>2006-02-16T08:23:00.000-08:00</published><updated>2006-03-05T10:10:14.903-08:00</updated><title type='text'>Junta Municipal de Retiro</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:78%;"&gt;Carlos Bonet Abad_01061&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:78%;"&gt;Erica Rodríguez Sanz_01411&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/RETIRO2.2.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/RETIRO2.2.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/RETIRO3.2.jpg"&gt;&lt;img style="CURSOR: hand" height="230" alt="" src="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/320/RETIRO3.2.jpg" width="261" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://photos1.blogger.com/blogger/6247/2295/1600/RETIRO3.1.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARQUITECTO_ &lt;a href="http://www.rafaeldelahoz.com/"&gt;Rafael De La-Hoz Castanys&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PROMOTOR_ &lt;a href="http://www.munimadrid.es/Principal/portada.html"&gt;Ayuntamiento de Madrid&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;AÑO de CONSTRUCCIÓN_ 2003&lt;br /&gt;SITUACIÓN_ Avenida Ciudad de Barcelona, 162 (Madrid)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los Docks de Madrid eran un conjunto de almacenes que operaban según una logística ferroviaria de inspiración británica –de ahí su nombre-, construidos a principios del siglo XX junto a la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_de_Atocha"&gt;estación de Atocha&lt;/a&gt;. Cuando perdieron vigencia, una parte del conjunto se transformó en las dependencias militares del cuartel de artillería de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Luis_DaoÃ&amp;shy;z"&gt;Daoiz&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pedro_Velarde"&gt;Velarde&lt;/a&gt;. Para recuperarlo, el &lt;a href="http://www.munimadrid.es/Principal/portada.html"&gt;Ayuntamiento&lt;/a&gt;, traza un ambicioso plan que incluye la transformación de su frente a la avenida Ciudad de Barcelona como sede de la Junta Municipal de Distrito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se ha rehabilitado en primer lugar uno de los edificios de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ladrillo"&gt;ladrillo&lt;/a&gt; que flanqueaban el “arco triunfal” de acceso al cuartel. Desaparecido con anterioridad el otro, se proyecta en su lugar uno de nueva planta que reequilibra la simétrica composición original. Finalmente un zócalo que aloja las dependencias policiales vincula ambos edificios bajo el Arco y actúa como acceso único común.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta disposición -un zócalo común a dos cuerpos- permite que las tres piezas operen como un único sistema y se materializa según una estrategia orientada a introducir la actividad única del distrito al interior del antiguo tinglado militar, transformando un espacio residual en un ámbito de convivencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A los arquitectos no les ha correspondido proyectar esta plaza interior para convivir -sólo imaginarla- pero sí hacerla posible, lo que equivale a establecer los vínculos perímetro-interior y calle-plaza que la hagan verosímil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estaba previsto que la policía Municipal ocupase un nuevo edificio situado sobre el frente de la calle Téllez, lo que habría aislado el interior de la manzana de su viario lateral. Se ha optado por alojar la mencionada comisaría en el zócalo y así la plaza interior queda vinculada al barrio. Del otro lado, en el frente de la avenida Ciudad de Barcelona, el zócalo se talla en planos de rampa de forma que la superficie de la plaza fluye a través de sus pendientes hasta la avenida vinculando también calle y plaza. Para la entrada a la Comisaría una pequeña caja de vidrio perfora el zócalo y, terminada la obra, se ha añadido un ascensor de escaso acierto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Arco conserva de este modo su función original de acceso y su simbolismo como tal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La arquitectura que rehabilita el bloque de ladrillo centra su atención en recuperar la estructura metálica roblonada y en revelar su tipología de nave.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La arquitectura de nueva planta sustenta su interés en el doble papel de restituir la envolvente desaparecida de la manzana y en la responsabilidad de representar el carácter institucional y público de la Junta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para lo primero se respetan los parámetros de alineación y altura de zócalo, cornisa, fondo y crujía que el lugar exige. Para lo segundo, se construye el edificio como un bloque con lamas. La percepción inmediata de esta caja, al igual que los almacenes y los tinglados originales, sugieren una arquitectura densa y opaca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la percepción lejana, la que anuncia la Junta Institucional al visitante, el bloque resulta liviano, ingrávido y transparente. Al mismo tiempo abierto y luminoso, como representación democrática de la institución pública y, a su vez, tan cerrado y hermético como una fábrica de ladrillo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&gt; fuentes &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.coam.org/portal/page?_pageid=33,3955,33_3959&amp;_dad=portal&amp;amp;_schema=PORTAL"&gt;Biblioteca del COAM&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;“Arquitectura. Junta Municipal de Retiro : Avda Ciudad de Barcelona nº 162, Madrid.” n. 341, pág 90-92.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“XIX Premios de Urbanismo, Arquitectura y Obra Pública : 2004. Sede de la Junta Municipal de Retiro en la Avenida Ciudad de Barcelona 162. [Madrid]” pág 84-91. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/22559097-114010784814808384?l=loscincoseminariopiedra.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/feeds/114010784814808384/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=22559097&amp;postID=114010784814808384' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114010784814808384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/22559097/posts/default/114010784814808384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://loscincoseminariopiedra.blogspot.com/2006/02/junta-municipal-de-retiro.html' title='Junta Municipal de Retiro'/><author><name>Los cinco</name><uri>http://www.blogger.com/profile/05589253544798414643</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
